Visita Colegio Monarch Guatemala, podemos apoyar en la educación de su hijo/a.
Si cuenta con la evaluación de un profesional visítenos y le ayudaremos a establecer el plan individual para su hijo/a.
En Colegio Monarch, cada alumno es acompañado según su nivel de desarrollo, ritmo de aprendizaje y necesidades individuales. Nuestros programas ofrecen rutas personalizadas de atención educativa y terapéutica, diseñadas para favorecer la autonomía, la regulación emocional, las habilidades de vida diaria y la participación social.
A través de un modelo interdisciplinario e inclusivo, promovemos experiencias significativas que permiten a los estudiantes aprender, adaptarse y desarrollarse plenamente en entornos seguros, estructurados y con acompañamiento especializado.
Los programas Caterpillar, Chrysalis, Bridge y Butterfly representan etapas progresivas del proceso educativo, que guían a los alumnos desde una atención altamente individualizada hasta una integración académica, vocacional o universitaria, fortaleciendo en cada fase su independencia y bienestar integral.
El Programa Chrysalis atiende a alumnos que, por su nivel de desarrollo individual, requieren acompañamiento personalizado la mayor parte del tiempo. Los estudiantes aprenden a través de experiencias compartidas con uno o más compañeros, lo que fomenta la construcción colaborativa de sus aprendizajes.
Las agrupaciones mantienen una relación 2:1 o 3:1 con los profesionales, permitiendo seguir planes e instrucciones con varios pasos que fortalecen la autonomía y la comprensión secuencial.
Este programa tiene como propósito desarrollar destrezas de vida independiente (AVDI) y fomentar la productividad mediante el Programa de Microemprendimientos (PME), donde los alumnos participan en actividades orientadas a la formación prelaboral.
A lo largo del proceso, los estudiantes incrementan su conciencia hacia el adulto y aprenden a solicitar apoyo de manera autónoma, utilizando sus herramientas de regulación sensorial, emocional y de organización. Con el acompañamiento del equipo profesional, identifican y expresan emociones propias y comienzan a reconocerlas en los demás, favoreciendo la autorregulación emocional y la empatía.
Las adecuaciones curriculares permiten valorar las destrezas y capacidades individuales, orientando los procesos hacia una formación académica, vocacional, laboral y técnica.
El Programa Bridge está diseñado para alumnos que trabajan en agrupaciones dinámicas y pequeñas (3:1 a 4:1), donde asumen un rol activo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y son guiados a distancia por el equipo profesional.
Su orientación se centra en el desarrollo de actividades productivas y en la preparación técnica, vocacional y para la empleabilidad, especialmente en el caso de los alumnos que se encuentran en etapa de graduación.
El programa ofrece un modelo terapéutico-educativo que promueve la independencia, la autorregulación, la organización y la planificación personal, integrando el fortalecimiento de habilidades socioemocionales en actividades prácticas de la vida cotidiana.
En el ámbito académico, cada alumno cuenta con adecuaciones y acomodaciones personalizadas, enfocadas en aprendizajes significativos y funcionales para la vida diaria y el desarrollo integral. Además, se implementan programas remediales durante las sesiones de enseñanza-aprendizaje para fortalecer áreas específicas.
El Programa Butterfly está dirigido a alumnos que presentan necesidades educativas, de atención o de adaptación escolar, y que pueden participar en agrupaciones más amplias, iniciando con una relación 5:1 con los profesionales.
El programa incluye adecuaciones curriculares leves, ajustadas al grado académico y a las características del grupo, en concordancia con los estándares educativos nacionales e internacionales de nuestra plataforma académica, la cual es evaluada semestralmente a través del MAP Test.
La orientación de los alumnos graduandos se enmarca en el Programa de Transición a la Vida Adulta (PTVA), que acompaña el proceso hacia carreras técnicas o estudios universitarios.
El acompañamiento está a cargo de un equipo académico y terapéutico interdisciplinario, que trabaja de manera coordinada para fortalecer las destrezas de aprendizaje, las habilidades socioemocionales y las funciones ejecutivas. Las dinámicas grupales promueven la participación activa, la colaboración y el aprendizaje significativo, favoreciendo que los estudiantes construyan conocimiento desde su propia experiencia y apoyándose mutuamente en el proceso.
Si está interesado en iniciar el proceso de admisión, por favor complete el siguiente formulario y pronto nos comunicaremos:
Horarios de atención: 7:30 a.m a 3:30 p.m.
Dirección: 15 avenida 12-61 zona 13.
Teléfono: 2333-9608 / 2333-9609
Correo electrónico: cmg@colegiomonarch.edu.gt
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